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六班后(hòu )门(🍀)大(🌭)开(kāi )着，迟砚和孟(mè(🥝)ng )行(🐝)悠站在教室(shì )最后(🌆)面略显突(tū )兀，引(yǐn )得(💾)经过的人总(zǒ(🍨)ng )会往(🎡)教(🎓)室里面(miàn )看几眼，带(🐴)着(🍂)(zhe )探究(👈)意味。

两(liǎng )个人(🍐)有(🈯)(yǒu )说有笑回到宿(xiǔ(🌾) )舍，刚到走廊(láng )，就看(🗓)见(✡)宿舍(shě )门打开(kāi )着(🖨)，里(🎟)(lǐ )面还有(yǒu )人在说(🈹)话(👘)，听(tī(🕋)ng )起来人还不少(🈵)(shǎo )。

景宝在场，这个小(xiǎ(🔑)o )朋友浑身上下(xià )都(💐)充(🍚)满了神秘(mì )感(gǎn )，孟(💟)行(💒)悠什(shí )么都不知道(❄)，现(📷)在这(zhè )个情况也不(🗼)好(hǎo )问什么，她只(zhī )是(🧛)能感觉到景(jǐ(🔁)ng )宝跟(👷)其(👢)(qí )他小朋友的不(bú(🔦) )一(🐫)样。

听(🎷)见那(nà )几个看(🌯)热闹的(de )人匆匆走开的(🧛)(de )脚步声(shēng )，孟行悠拍(📿)拍(💽)(pāi )手，走到门后(hòu )靠(😢)墙(🚸)站着。

贺(hè )勤和其(qí(💃) )他(🥝)班两个老师(shī )从楼(🈲)上的教师(shī )食堂吃完(😇)饭下(xià )来，听见大门(🤸)(mé(🎈)n )口的动(dòng )静，认出是(🍯)自(💆)(zì )己班的学生，快(kuà(♑)i )步(🦇)走上去，跟教导主任(🌧)打(dǎ )了声招(zhāo )呼，看向(🕺)迟砚(yàn )和孟行(🛄)悠：(🌯)你(📊)(nǐ )们怎么还不去(qù(😥) )上(🏭)课？(🕢)

迟砚对景宝这(🎠)(zhè )种抵触情绪已(yǐ )经(🦗)(jīng )习以为常，改变也(🌞)不(👰)是一(yī )瞬间的(de )事情(🎳)，他(🚘)看见(jiàn )前面不远处(🦂)的(🔭)(de )一家川菜馆，提议：(🔓)去吃那家？

迟(chí )砚觉(🤲)得奇怪：你不是长(👸)身(👍)体(tǐ )吗？一份不够(😻)(gò(🛀)u )就再来(lái )一份。

都可(📅)以(🔗)(yǐ )，我不挑食。孟(mèng )行(🎶)悠看自己(jǐ )一手粉笔(🔗)灰，等我洗(xǐ )个(🕦)手。

孟(🚃)行(🔊)悠(yōu )扫了眼教导主(🕡)(zhǔ(📃) )任，心(🧦)一横，抢在他(tā(🥥) )之前开口，大(dà )声说：(📸)贺老师(shī )，我们被早(🔄)恋(🛹)(liàn )了！